I veckans avsnitt möter vi vikingarnas blodiga dödsförakt och lärarutbildningarnas dolda fusk. Vad är värst – att dö skrattande inför ödet eller fuska sig hela vägen till klassrummet?
Denna djupa analys av vikingatidens tro och tankar var oerhört intressant och upplyftande. Tack Ivar! Den andra delen om fusk i utbildningar var tyvärr inte lika upplyftande men beskrevs mycket klokt och kunnigt. Tack Anna-Karin! Det hela blir än mer nedslående när man hör skolledares spretande och naiva kommentarer om fusket i lärarutbildningen. Vare sig fusket är ett delvis etniskt importerat problem eller ett problem som växt fram genom den ideologi där omogna elevers självpåtagna rättigheter sänker deras moral och respekt så måste skolledare tala klarspråk. Detta är bara ytterligare ett exempel på den tystnadskultur som Carl beskrev så träffande i föregående podd. Kvalitetskraven tycks också vara lägre på de humanistiska och samhällsvetenskapliga än de medicinska och naturvetenskapliga fakulteterna. Det ökande fusket kan bara mötas med strängare disciplinäre åtgärder.
Noterade också när jag undervisade på KTH explosionen av studenter som krävde utökad tentamenstid och mitt förslag var att det i slutbetyget skulle stå att studenten behövde utökad tid för att utföra arbetsuppgifter.
Denna djupa analys av vikingatidens tro och tankar var oerhört intressant och upplyftande. Tack Ivar! Den andra delen om fusk i utbildningar var tyvärr inte lika upplyftande men beskrevs mycket klokt och kunnigt. Tack Anna-Karin! Det hela blir än mer nedslående när man hör skolledares spretande och naiva kommentarer om fusket i lärarutbildningen. Vare sig fusket är ett delvis etniskt importerat problem eller ett problem som växt fram genom den ideologi där omogna elevers självpåtagna rättigheter sänker deras moral och respekt så måste skolledare tala klarspråk. Detta är bara ytterligare ett exempel på den tystnadskultur som Carl beskrev så träffande i föregående podd. Kvalitetskraven tycks också vara lägre på de humanistiska och samhällsvetenskapliga än de medicinska och naturvetenskapliga fakulteterna. Det ökande fusket kan bara mötas med strängare disciplinäre åtgärder.
Noterade också när jag undervisade på KTH explosionen av studenter som krävde utökad tentamenstid och mitt förslag var att det i slutbetyget skulle stå att studenten behövde utökad tid för att utföra arbetsuppgifter.
Grymta månde grisarna om de visste hur den gamla galten lider.
Ur Ormgropen av och med Ragnar Lodbrok