Nej, svensk skola befinner sig inte i fritt fall. Påståendet stöds inte av datan, menar skolforskaren Gabriel Heller Sahlgren. Jämför man lika med lika ligger Sverige fortfarande i topp.
Skönt att höra någon som trycker på riktig forskningsmetodik vilket alltför ofta saknas inom humaniora och samhällskunskap. Att sedan politiker av ideologiska skäl många gånger väljer att använda sig av bristfällig forskning för sina beslut gör inte saken bättre. Det är oerhört många parametrar som bestämmer skillnaden i kunskapsresultat mellan olika länder, kultur, intelligensnivå, undervisningsnivå, prioriteringar osv. Det viktigaste är ändå att se hur nivån förändras i det egna landet under lång tid. Sjunker kunskapsnivån oavsett orsak sjunker även undervisningsnivån om inte en nivågruppering inom undervisningen tillåts.
Skönt att höra någon som trycker på riktig forskningsmetodik vilket alltför ofta saknas inom humaniora och samhällskunskap. Att sedan politiker av ideologiska skäl många gånger väljer att använda sig av bristfällig forskning för sina beslut gör inte saken bättre. Det är oerhört många parametrar som bestämmer skillnaden i kunskapsresultat mellan olika länder, kultur, intelligensnivå, undervisningsnivå, prioriteringar osv. Det viktigaste är ändå att se hur nivån förändras i det egna landet under lång tid. Sjunker kunskapsnivån oavsett orsak sjunker även undervisningsnivån om inte en nivågruppering inom undervisningen tillåts.